Aleksandra Pilak

Jestem nauczycielem dyplomowanym, twórczym, poszukującym, stale
wzbogacającym swój warsztat pracy, by stać się sprzymierzeńcem dziecka w jego rozwoju.

Ukończyłam:

• III semestralne Studia Podyplomowe w zakresie pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej. W ramach przedmiotu „Elementy poradnictwa
   wychowawczego z metodyką zajęć reedukacyjnych” uzyskałam uprawnienia
  pedagogiczne do prowadzenia do prowadzenia zajęć
  korekcyjno-kompensacyjnych. Uczestniczyłam dodatkowo w zajęciach
  z terapii pedagogicznej dla dzieci przewlekle chorych i niepełnosprawnych.
• Kurs „Nowe sposoby w nauczaniu ortografii” przygotowujący mnie do pracy z dziećmi mającymi problemy określane jako dysleksja i dysortografia.
• Kurs Kinezjologii Edukacyjnej „Brian Grym” Metody dr Paula Dennisona i Gail Dennison, uprawniający mnie do pracy z dziećmi, młodzieżą i
  dorosłymi (w tym ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi).
• Kurs doskonalenia „Wspomaganie rozwoju psychoruchowego dziecka”.
• Kurs kwalifikacyjny dla oświatowej kadry kierowniczej.

 Jestem:
 - nauczycielem Wychowania Przedszkolnego,
 - pedagogiem opiekuńczo-wychowawczym,
 - terapeutą zajęć korekcyjno-kompensacyjnych,
 - terapeutą NLP i Kinezjologii Edukacyjnej.

Swą wiedzę i umiejętności wykorzystuję w pracy z dzieckiem trudnościami
edukacyjnymi i wychowawczymi, z dzieckiem agresywnym – jestem współtwórcą
programu wspierającego w Przedszkolu nr 119 we Wrocławiu „Mały buntownik”.

W pracy w Dziecięcej Akademii Artystycznej wykorzystuję metody:

1. W. Sherborne,
2. P. Dennisona,
3. Dobrego Startu M. Bogdanowicz,
4. M. Montessori,
5. I. Majchrzak,
6. Pedagogikę zabawy.

Kocham dzieci, akceptuję je takimi, jakimi są, w myśl zasady M. Montessori
„Daj mi czas”, organizuję im miejsce pracy, zabawy – tak, by mogły one samodzielnie poznawać świat wszystkimi zmysłami.